除了給予孩子在家庭中的地位，你還可以通過培養(yǎng)對標志的興趣來提高她在家庭以外的環(huán)境中的地位。這些標志對所有孩子都意義重大。　
　
      　
　　衣服滿足了一個孩子成為一個個體的需要，很少有其他東西能滿足這種需要。嬰兒通過脫去衣服并試圖自己穿戴來表達他們獨立的需要。學前孩子通過選擇他們每天想穿戴的衣服來滿足這種需要，而學齡孩子則結(jié)幫成伙，并穿戴這一組群所認同的衣服?！?BR>　
　　選擇自己的衣服與一個孩子的成長概念是相一致的：他開始感覺成熟了。這時你可以開始用責任感及對他人的體貼去感染他。　
　
　　從很小的年紀起，孩子們就發(fā)現(xiàn)衣服具有極大的吸引注意力的價值，特別是當它們色彩鮮艷，或是飾以標識、腰帶或裝飾物，或是新買的時候。然后很快，他們便得知他們的衣服能將他們標識為個體?！?BR>　
　　5歲的孩子不久便會知道，衣服同時還是從屬于某一個群體的標識，并且能夠滿足一種需要，這種需要我們概莫能外。大約在同一年齡，孩子們變得十分在意于表明他們不屬于相對立的另一性別，并發(fā)現(xiàn)衣服比任何其他東西都更能將他們與異性區(qū)別開來。衣服還能幫助那些忸怩、害羞，或有身體缺陷的孩子們，使他們能在保護下行事。通過嘗試與犯錯誤，一名孩子會得知何種衣服能給人最佳印象，有助于被社會接受，以及最終幫助提高自我形象，造成一種對自我及外表的良好愉快感覺。　
　
　　來自同齡人的壓力及電視，也造就了孩子們對其他物質(zhì)財產(chǎn)和地位標識的觀念。孩子會開始有你所不贊成的欲望。在決不允許不當?shù)氐玫竭@些東西或迎合這些欲望的同時，理解他們并使他們保持心理平衡，將幫助孩子在一個價值觀常常遭到扭曲的世界中找到她的路?！?

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